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　　石家庄文化传媒学校于2018年6月批准设立，由原石家庄市第一职业中专学校、石家庄市艺术职业学校、石家庄市经贸学校合并而成，石家庄市教育局直属、国办省级重点职业学校，河北省90所名牌中等职业学校之一。学校现为河北省纺织服装行业协会理事单位、石家庄市动漫协会会员单位、学前教育专业骨干教师国家级和省级培训基地、全国养老职业教育集团成员单位、石家庄市养老协会理事单位。学校多次获得思想政治教育、先进基层党组织等荣誉称号，是河北省职业教育先进单位、德育示范校、安全文明校园和教学工作先进单位。 石家庄文化传媒学校是石家庄市教育局直属国办中等职业学校，位于石家庄市正定新区职教园区天宁路65号，学校占地137亩，建筑面积8.1万平方米，在校学生3700余人，教职员工300余人。学校认真贯彻执行党的职业教育方针政策，高度重视学生思想政治工作，坚持以“立德树人”为根本目标，党政率先驱动，德智体美劳五育并举，全员、全程、全方位育人，积极开拓适合学生成才的升学、就业途径。学校开办“3+2”、“2+1”、对口升学、高职单招等多条升学渠道，实现学生升学梦想；学校与百余家企事业单位建立了协作关系，校企共育，合力共建，更多

　　1.具有艺术审美和美术鉴赏的能力；2.具有初步的绘画创作能力；3.具有二维平面图形图像处理的能力；4.具有基本数字绘画的能力；5.具有收集和选取艺术创作素材的能力；6.具有使用相机和摄像机拍摄数字影像的基本能力；7.具有文案、图稿编辑和排版能力；8.具有将相关素材进行编辑、创作的综合应用能力；9.具有依法从事艺术设计工作的能力；10.具有终身学习和可持续发展的能力。

　　1.具有消费者分析客户接待咨询、商品展示、沟通洽谈、转化促成、履约跟踪、售后服务等商品销售和商务沟通的能力；2.具有客户拓展、档案建立、分类管理、纠纷处理、满意度调研、会员管理等客户关系维护的能力；3.具有商品定位、商品订货、商品收货、商品储存、商品组配、商品配送等品类管理的能力；4.具有外观设计、动线设计、布局规划、商品陈列、氛围营造等能力；5.具有门店业务流程优化、门店业务操作、防损与安全管理

　　专业基础课程：社区工作认知、公文写作基础、社区法规与政策、新媒体技术与应用。专业核心课程：社区宣传实务、社区沟通与调解、公共事务办理、社区活动组织与实施、信息采集与处理、社区志愿服务、社区福利服务、社区自治实务。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行信息采集与录入、社区管理系统操作、社区事务办理、社区便民服务、社区志愿服务等实训。在村（社区）综合服务中心、公共服务中心、社区社会组织等单

　　1.具有整合服装款式、色彩、材料等多重要素的能力；2.具有服装造型设计与款式绘制表达、服装结构设计与纸样制作的能力；3.具有操作常用服装缝纫设备、基本维护和保养常用服装缝纫设备的能力；4.具有制作常见典型品类服装的能力；5.具有运用电脑辅助软件绘制服装款式图、纸样制作、样版放码和排料的能力；6.具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术应用的能力；7.具有一般服装销售、导购、陈列等市场服务与管理的能

　　1.掌握产妇婴家庭实务知识，具有对母婴使用的物品、环境进行清洁、消毒与收纳的能力；2.掌握婴儿生活照护知识，具有婴儿日常照护、饮食照护、安全照护和日常保健的能力；3.掌握产妇月子期生活照护知识，具有产妇产褥期日常照料、饮食照料和简单护理的能力；4.掌握产妇产后恢复的知识，具有帮助产妇产后恢复的能力；5.掌握母婴营养需求、膳食的搭配等知识，具有制作月子餐与婴儿辅食的能力；6.掌握婴儿早期发育规律和早

　　1月12日下午，经市委教育工委批准，石家庄文化传媒学校委员会召开换届选举大会，会议由党委委员、副校长许风山主持，全体党员参加。

　　2023年12月26日-28日，河北省信息技术与教学融合优质课现场展示交流活动在唐山举办，作为2023年河北省信息技术与教学融合优质课比赛中一等奖获得者，我校教师白佳、郭伟明、魏世晴参加活动，并进行现场说课展示。

　　1月15日，教育部网站发布了《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置山西医药学院等12所学校。其中，独立学院转设4所，设立职业本科高校4所：黄河水利职业技术大学、武汉职业技术大学、长春职业技术大学、吉林铁道职业技术大学。

　　■技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量 ■职业教育应充分融入国家技术创新体系，将自身打造成提升创新体系整体效能的重要一环 日前，教育部职业教育发展中心发布的《中国职业教育发展报告》指出，职业教育快速响应新质生产力要求，结构不断优化，正在有力推动我国产业转型升级。在推进中国式现代化进程中，职业教育大有可为，责任重大。

　　高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮，其教师队伍的建设至关重要。2024年8月6日发布的《中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，“经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效”。面对这一目标，高职院校的教师队伍建设必须紧紧围绕弘扬教育家精神展开，打造一支至诚报国、德才兼备、专业精湛、乐教爱生的“工匠之师”队伍。

　　高考志愿填报即将开始——推荐掌上高考，助力升学之路。 在2024年高考志愿填报中，志愿填报是决定考生未来教育和职业发展方向的关键一步，因此，选择一款合适的志愿填报软件对于考生和家长来说至关重要。以下是一些值得推荐的志愿填报软件及其特点： 第一，掌上高考 掌上高考我用着挺好，掌上高考app是一款功能强大、使用便

　　市域产教联合体是促进区域经济社会发展，培养技术技能人才，深化现代职业教育体系建设改革过程中产教融合的新举措。 市域产教联合体的实践特征在于其能够与区域经济社会发展紧密对接，是基于这一区域内的产业发展情况，在当下区域一体化发展思路下提出的新举措。联合体吸收了区域一体化的理念，强调了各主体之间在经济、社会、空间、文化等资源要素方面的协调，将区域内的人才、技术、经济等各个要素紧密结合为一个整体，从而达到整体效益的最大化

　　打破校社企边界，为职工、学子技能“充电”整合35家职校、135所成人学校等资源，宁波打造职业技能培训港

　　教育部职业教育发展中心主任林宇：职业教育的发展趋势是重心上移，高职成为主体，本科引领方向！

　　关于组织参加2025金砖国家职业技能大赛（金砖国家未来技能和技术挑战赛）的通知